册亨县2023年职业技能学历双提升工程实施方案

为认真贯彻落实《册亨县整体提升教育水平攻坚行动计划（2021-2030）》精神，扎实推进职业技能学历双提升行动，确保顺利完成2023年、2024年的学员注册任务和2023年的培训工作任务，制定本方案。

一、目标任务

到2023年11月中旬，完成州下达的2023年和2024年的5142人报名注册任务，完成2023年3737人的线上、线下、自学共180学时的文化培训任务、180学时的技能培训任务和200学时的技能实习任务。

二、主要举措

（一）锁定培训对象

1.由县教育局统筹，依据省返对象名单筛选出培训的对象，由各乡（镇、街道）组织摸排，开展宣传动员，组织报名注册。2023级至少完成3737人（需补报1542人）培训学习任务，2024级至少完成3481人注册任务。（牵头单位：县教育局；责任单位：各乡（镇）人民政府、街道办事处）

2.抓好分班（点）工作，根据专班下发的计划培训任务分解表，按照就近原则和与培训专业相结合的原则做好分班工作。明确好班主任、副班主任和任课教师，完善相关信息。（牵头单位：县教育局；责任单位：各乡（镇）人民政府、街道办事处）

（二）抓好文化培训。由各乡（镇、街道）牵头，组织中小学教育、司法、民宗、民政、团委、卫健、妇联和政府工作人员开展文化、政策、法律、健康等知识培训工作。

1.文化基础知识培训。开设通识文化课程，对学员进行生活中的读与写、数与算、知与能培训，使他们能认识生活中的常用汉字，会写日常使用便条，掌握基本文化常识，提高融入现代社会生活的能力。（牵头单位：各乡（镇）人民政府、街道办事处；责任单位：县教育局）

2.普通话交流培训。依托民族地区双语教师，广泛发动农村懂当地民族语言的中小学教师、大学生志愿者等双语人才，开设普通话课程教学，继续对有汉语言障碍的民族群众开展国家通用语言文字教育和普通话专项培训，提高民族地区农村劳动力普通话交流运用能力。（牵头单位：各乡（镇）人民政府、街道办事处；责任单位：县教育局、团县委、县民宗局）

3.公民道德规范培训。深入开展《公民道德建设实施纲要》培训，大力弘扬社会正气，引导群众牢固树立爱国主义、集体主义观念和艰苦奋斗的作风。（牵头单位：各乡（镇）人民政府、街道办事处；责任单位：县教育局、团县委、县妇联、县司法局、县卫健局）

4.政策法规知识培训。加强对党和国家乡村振兴各项方针政策的培训，特别持续加强对与脱贫群众息息相关的就医、资助、务工、子女就学等强农惠农政策宣讲。（牵头单位：各乡（镇）人民政府、街道办事处；责任单位：县司法局、县妇联、县卫健局）

（三）抓好技能培训。由县人社局统筹县农业农村局、县乡村振兴局、县林业局、县水务局、县文体广电旅游局等部门职业技能培训项目，委托县中职学校或其他培训机构开展培训工作，实施农村主要劳动力培训工作。围绕“一乡一特、一村一品”和“一坝一业”，采取“短期集中培训+长期跟踪培养”的培训方式，大力开展符合地方特色优势产业发展需要的种植、养殖、农产品加工、销售、乡村旅游等职业培训；按照“先富带后富”的基本理念，基本形成“教育培训+创业服务+政策扶持+带动致富”的“四位一体”创业致富带头人培育模式；以产业划分为依据，初步区分未上学劳动者个性化和匹配地方产业发展需求，为学员规划技能培训路线。采取职业学校+部门送教下乡、在田间地头、工厂车间开展短平快实用技术培训等方式，帮助更多学员掌握当地农业产业发展需要的种植养殖技术和配套的农业产业初加工技术。根据新型工业化、新型城镇化、农业现代化、旅游产业化“四化”需求，积极推动学员走技能就业、技能成才、技能致富之路。（牵头单位：县人社局；责任单位：县中职学校、县农业农村局、县乡村振兴局、县林业局、县水务局、县文体广电旅游局）

（四）强化工作统筹。各乡（镇、街道）要加强与各职能部门的协调配合，统筹推进职业技能学历双提升培训工作。县教育局要将教师参与职业技能学历双提升工程工作纳入教师工作量。各乡（镇、街道）要成立乡（镇、街道）工作专班，由中职学校联络员，各乡（镇、街道）联络员，各班（点）班主任，分管班（点）驻村干部（副班主任），村干部组成，层层落实好工作任务。

1.各乡（镇、街道）分管领导负责协调上课场地和督促开展工作。

2.中职学校联络员负责联系各乡（镇、街道）开展工作，负责制定职业技能培训课程表，安排好相关任课教师，指导和收集培训相关资料。

3.各乡（镇、街道）联络员负责完成县专班安排的相关工作，统筹好本乡（镇、街道）培训工作，协助和指导各班（点）开展好培训。收集和整理乡（镇、街道）档案和学员一员一档资料，配合各村组做好群众的文化信息排查和招生宣传工作，完成当年的培训指标和摸底招生数。负责制定文化课程表，安排好各班（点）任课教师，及时编写相关简报等工作。

4.班主任负责学员的个人档案的资料收集（含电子档案），制定线上线下培训计划并组织开展培训工作，组建班委和完成各乡（镇、街道）联络员安排的临时工作、收集日常工作资料、图片、学员签到表、简报、教案、作业等。每期培训后及时统计学员学时和收集印证资料，要全程跟踪学员学习进度，督促学员按时完成各门学科学习任务。

5.副班主任负责协助班主任开展好班级管理、建立班级群、及时推送学习任务，督促并协助各村组干部召集学员按时到指定地点参加线下集中学习和督促学员参加线上学习，提前做好培训场地及后勤服务保障工作，统筹安排学员完成实习实践学时，做好每学年的招生宣传工作，协助班主任收集所需资料。

6.各村干部联络员协助班主任做好班级管理，根据班主任工作要求督促班委抓好各项工作落实。负责本村学员的联络工作、上传下达、落实班主任交办的工作任务。负责召集学员参加集中培训学习，通知并指导学员按时完成线上学习和自学任务。负责收集学员相关信息材料交班主任。协助班主任做好每学年的招生宣传动员和信息排查工作。

7.县专班人员负责指导与督促开展工作，联系各相关部门做好课程安排。

三、学习形式与学时安排

（一）文化知识培训（180学时）。根据各乡（镇、街道）的培训点集中授课+中小学生回家“小手牵大手”学知识的方式进行，培训结束后，由县教育局统一出题对学员进行测试，成绩不合格者将继续组织集中或送教直至测试合格。

1.集中学习（60学时）。根据分班情况，由各乡（镇、街道）组织学员集中，辖区中心学校组织教师和相关部门人员开展文化、政策、法律法规及规范使用普通话等知识培训工作。

2.线上教学（60学时）。由各班主任、监管教师和所涉相关部门选派指定教师根据省州线上学习平台指导学习。

3.自学（60学时）。以教材和省州线上学习平台为主要自学载体，由各班主任、监管教师和所涉相关部门选派指定教师指导完成自学任务（提倡学生回家开展“小手牵大手”学知识的方式帮助学习）。

（二）职业技能培训（180学时）。根据各乡（镇、街道）实际，结合培训基地开展文化知识培训情况和劳动力培训就业意愿，由县职校等部门组织培训专家及教师对学员进行职业技能培训，并达到培训规定的180 学时。

1.技能课面授（60学时）。根据分班情况由各乡（镇、街道）组织学员集中，由专班对接县职校和畜牧、农业、林业等部门选派专家及技术人员前往指定地点进行对应专业的教育培训。

2.线上教学（60学时）。由各班主任、监管教师和所涉相关部门选派指定教师根据省州线上学习平台指导学习。

3.自学（60学时）。以教材和省州线上学习平台为主要自学载体，由各班主任、监管教师和所涉相关部门选派指定教师指导完成自学任务。

（三）实训实习（200学时）。由各乡（镇、街道）和培训单位牵头，各所涉单位配合，根据专业技能培训内容，结合学员意愿，就近安排实训实习。可采取职业学校+部门送教下乡，也可在企业、田间地头、工厂车间工作等方式进行（时长不少于25天）。学习期间要收集相关印证资料（图片、协议等）由相关单位认定或各乡（镇、街道）涉及部门认定实习学时。

四、实施步骤

（一）宣传动员阶段（2023年3月底前）。各乡（镇、街道）要及时召开工作部署会，对培训工作进行安排部署，开展宣传动员工作，向学员推荐职业技能培训工种，精确摸排学员培训意愿，经学员认可后填写好专业意向表，明确培训对象，根据分配指标任务数做好2023级3737人和2024级3481人的摸排名单和学员注册花名册；完成各培训班级组建和培训基地挂牌，落实好培训教师名单，制定培训计划和实施方案。

（二）集中培训阶段（2023年4月至10月）。结合各班（点）实际，组织中职、中小学教师，大学生“志愿者”，畜牧、农业、林业技术人员，各乡（镇、街道）干部、驻村干部、科技人员、农民讲师等，通过各培训基地，依托采购的文化课教材、县职校自编的技能课教材和相关部门安排的学习内容，为学员教授基本知识、宣讲基本政策、传授基本技能。充分利用集中与分散、线上与线下、课堂与现场结合的方式组织教学，由业务办制定学习培训计划，每班每月集中授课不少于两次，采取面授及线上培训相结合，总时长不低于120学时。自学课时原则上不少于集中授课课时，集中授课部分课时可采取线上进行教学，自学以教材和省州线上学习平台为主，以县中职学校推送的学习内容为辅，总时长不低于240学时。

（三）考核验收（2023年11月底前）。由县人民政府组织人员对职业技能学历双提升攻坚工程工作情况进行考核验收。考核方式结合《贵州省职业技能学历双提升工程考核评估细则》和实地查看资料的收集整理、培训记录、开展纸笔测试、对话交流、技能运用等，主要考核群众通过职业技能学历双提升培训，掌握基本文化知识、运用实用技能的情况。全面总结职业技能学历双提升工程工作开展情况。

五、经费保障

1.技能培训由县人社局、县乡村振兴局、县农业农村局等部门纳入职业技能培训补贴范围，并建立健全经费预算、使用监督等制度，稳步提高专项资金使用效率和保障水平。

2.文化课线下培训由册亨县中等职业学校根据省拨付的培训经费适度安排参训学员的生活费，并完善报账手续。

六、加强督导

县人民政府督查室采取明察暗访等方式，对职业技能学历双提升工作定期开展督查，强化跟踪问效。县教育局要根据工作推进情况，适时组织召开现场推进会，及时推广经验、分析问题、改进工作，确保成效。要建立定期通报制度，县职业技能学历培训专班负责技能学历双提升工作信息报送工作，每月向州教育局和县人民政府报送工作开展情况。

七、加强宣传

各乡（镇、街道）要加大宣传力度，广泛动员，引导职业技能学历双提升对象积极参与到学习和培训中。要通过信息、简报、专报等方式，及时报送职业技能学历双提升攻坚工程进展情况。要通过报刊、广播、电视等传统媒体，微信、微博等新媒体，广泛宣传报道职业技能学历双提升工程工作中的好经验好做法。营造全社会重视、多部门参与职业技能学历双提升的良好氛围。